PHẦN I. MỞ ĐẦU

1.  Lý do chọn chủ đề.

Là một cơ sở giáo dục Mầm non đóng trên địa bàn xã M’Drắk, tỉnh Đắk Lắk, Trường Mầm non M’Drắk nhận thức sâu sắc rằng công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không phải là những nhiệm vụ xa vời mà được thể hiện bằng những việc làm cụ thể hằng ngày: xây dựng tổ chức Đảng trong sạch, vững

mạnh, xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc, phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ quản lý, đảng viên, giáo dục trẻ em biết yêu quê hương, đất nước, lan tỏa những giá trị nhân văn, đạo đức và truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Chi bộ, Trường Mầm non M’Drắk đã không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc, đẩy mạnh chuyển đổi số và phát huy sức mạnh đoàn kết của tập thể.

Tập thể Chi bộ hiện có 23 đảng viên, chiếm khoảng 82% đội ngũ viên chức, người lao động của đơn vị; nhiều năm liền Tập thể đơn vị được xếp loại “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” và được UBND tỉnh Đắk Lắk tặng danh hiệu “Tập thể Lao động xuất sắc”, tặng “Bằng khen” và tặng “Cờ thi đua”, đặc biệt đã được Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam tặng “Cờ thi đua” cho đơn vị dẫn đầu phong trào thi đua trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk năm học 2021-2022. Đây chính là nền tảng để tập thể nhà trường thực hiện hiệu quả nhiệm vụ chính trị, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng từ cơ sở.

Tập thể chi bộ Trường Mầm non M’Drắk

1.  Ý nghĩa của Nghị quyết số 35-NQ/TW trong giai đoạn hiện nay

Đối với các cơ sở giáo dục, Nghị quyết 35-NQ/TW của Bộ Chính trị là kim chỉ nam định hướng cho công tác giáo dục chính trị tư tưởng, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, bồi dưỡng thế hệ trẻ có lý tưởng, bản lĩnh, trách nhiệm và khát vọng cống hiến cho quê hương, đất nước.

2.  Vai trò của giáo dục trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Giáo dục luôn được Đảng và Nhà nước xác định là quốc sách hàng đầu, là động lực quan trọng thúc đẩy sự phát triển của đất nước, không chỉ đào tạo nguồn nhân lực, giáo dục mà còn là lĩnh vực giữ vai trò đặc biệt trong việc hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, ý thức công dân và niềm tin chính trị cho mỗi con người.

Trong thời đại công nghệ số, khi mạng xã hội tác động mạnh mẽ đến nhận thức của con người, vai trò của giáo dục càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Nhà trường không chỉ truyền thụ kiến thức mà còn phải trang bị cho người học khả năng tư duy độc lập, kỹ năng tiếp cận thông tin, ý thức chấp hành pháp luật và bản lĩnh chính trị vững vàng.

3.   Ý nghĩa đặc biệt của giáo dục mầm non trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền móng vững chắc cho sự phát triển toàn diện nhân cách và chuẩn bị tốt cho các cấp học sau này của trẻ. Những gì trẻ được tiếp nhận trong những năm đầu đời sẽ có ảnh hưởng sâu sắc đến sự hình

Đối với Trường Mầm non M’Drắk, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng được bắt đầu từ những việc làm bình dị nhưng đầy ý nghĩa: Xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc, giáo dục trẻ biết yêu thương, chia sẻ, tôn trọng sự khác biệt, biết kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô, biết yêu quê hương và tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

PHẦN II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT HUY VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA CHI BỘ TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ

TƯỞNG CỦA ĐẢNG

1.  Khái niệm và ý nghĩa của nền tảng tư tưởng của Đảng

Có thể hiểu, nền tảng tư tưởng của Đảng là hệ thống những quan điểm lý luận khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cùng các quan điểm, đường lối của Đảng được hình thành và phát triển trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam.

Đại hội lần thứ XIII của Đảng cộng sản Việt Nam

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ đơn thuần là bảo vệ một hệ thống lý luận mà còn là bảo vệ bản chất Cách mạng và khoa học của Đảng, bảo vệ niềm tin của Nhân dân đối với Đảng, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ lợi ích quốc gia, dân tộc và bảo vệ những thành quả cách mạng mà biết bao thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để giành được.

1.  Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác tư tưởng và giáo dục thế hệ trẻ

Người khẳng định: “Tư tưởng không đúng đắn thì công tác ắt sai lầm”. Theo Người, công tác tư tưởng giữ vai trò định hướng nhận thức và hành động, là nhân tố quyết định sức mạnh đoàn kết và sự thành công của cách mạng.

Đặc biệt, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành tình cảm vô cùng sâu sắc cho các cháu thiếu niên, nhi đồng. Người nhiều lần khẳng định trẻ em là chủ nhân tương lai của đất nước. Sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tương lai phụ thuộc rất lớn vào việc chăm sóc, giáo dục trẻ em hôm nay.

Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

Những quan điểm đó tiếp tục là cơ sở lý luận quan trọng để các nhà trường đặc biệt là các cơ sở giáo dục mầm non, thực hiện nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục thế hệ trẻ và góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới.

1.  Vai trò của tổ chức cơ sở đảng trong trường học

Theo Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, tổ chức cơ sở đảng là nền tảng của Đảng, là hạt nhân chính trị ở cơ sở. Trong các nhà trường, Chi bộ giữ vai trò lãnh đạo toàn diện đối với mọi hoạt động của đơn vị.

Chi bộ không chỉ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn mà còn lãnh đạo công tác chính trị tư tưởng, công tác tổ chức cán bộ, công tác xây dựng Đảng và các tổ chức đoàn thể.

Toàn thể đảng viên của Chi bộ tham gia học Nghị quyết

Thông qua sinh hoạt Chi bộ, học tập Nghị quyết, sinh hoạt Chuyên đề, công tác kiểm tra, giám sát và nêu gương của Đảng viên, Chi bộ góp phần xây dựng đội ngũ nhà giáo có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức nghề nghiệp trong sáng và tinh thần trách nhiệm cao.

PHẦN III. THỰC TIỄN PHÁT HUY VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA CHI BỘ TRƯỜNG MẦM NON M’DRẮK TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ

TƯỞNG CỦA ĐẢNG

1.  Những thuận lợi trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Trước hết, Chi bộ luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Lãnh đạo địa phương và ngành Giáo dục và Đào tạo. Các chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước được triển khai kịp thời, tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường thực hiện nhiệm vụ chính trị.

Chi bộ có số lượng đảng viên đông, chiếm tỷ lệ cao trong đội ngũ giáo viên, đa số đảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần trách nhiệm cao và luôn tiên phong trong các phong trào thi đua.

Tập thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đoàn kết, thống nhất, có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh. Nhiều giáo viên đạt thành tích cao trong các Hội thi chuyên môn khi cấp trên tổ chức.

Giáo viên và trẻ tham gia Hội thi ATGT các cấp năm học 2023 – 2024

Giải Nhất toàn đoàn Hội thi An toàn giao thông cấp Huyện năm học 2023 – 2024

Giải Nhì toàn đoàn Hội thi An toàn giao thông cấp Tỉnh năm học 2023 – 2024

Giáo viên tham gia Hội thi giáo viên giỏi các cấp năm học 2024 – 2025

Giải Nhì toàn đoàn Hội thi Giáo viên dạy giỏi các cấp năm học 2024 – 2025

Cơ sở vật chất nhà trường từng bước được đầu tư, đáp ứng yêu cầu chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ. Hệ thống công nghệ thông tin được quan tâm đầu tư, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác quản lý và triển khai chuyển đổi số.

Hình ảnh cơ sở vật chất của nhà trường

Phụ huynh học sinh ngày càng quan tâm đến giáo dục, tích cực phối hợp với nhà trường trong chăm sóc, giáo dục trẻ, đây là yếu tố quan trọng giúp nhà trường thực hiện hiệu quả các mục tiêu giáo dục toàn diện đã đề ra.

Phụ huynh tham gia hoạt động tô màu cùng trẻ

1.  Những khó khăn, thách thức đặt ra.

Bên cạnh những thuận lợi, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng tại nhà trường cũng đứng trước nhiều khó khăn và thách thức.

Hiện nay, sự phát triển mạnh mẽ của internet và mạng xã hội đã tạo điều kiện cho thông tin lan truyền nhanh chóng. Bên cạnh những thông tin tích cực, không ít thông tin xấu độc, sai sự thật xuất hiện trên không gian mạng, tác động đến nhận thức của một bộ phận cán bộ, giáo viên và phụ huynh.

Một số phụ huynh bận rộn với công việc, ít có thời gian phối hợp thường xuyên với nhà trường trong giáo dục trẻ. Sự phát triển của các thiết bị điện tử và mạng xã hội cũng tác động đến môi trường giáo dục gia đình.

Những khó khăn đó đặt ra yêu cầu Chi bộ phải không ngừng đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu nhằm thực hiện hiệu quả nhiệm vụ chính trị của đơn vị.

2.  Những kết quả nổi bật dưới sự lãnh đạo của Chi bộ

• Xây dựng Chi bộ trong sạch, vững mạnh.

Chi bộ luôn xác định công tác xây dựng Đảng là nhiệm vụ then chốt, việc học tập, quán triệt các Nghị quyết của Đảng được thực hiện nghiêm túc, kịp thời và hiệu quả.

Giấy khen của Chi bộ xếp loại Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ tiêu biểu

3.2 Xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc

Xác định môi trường giáo dục hạnh phúc là nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục, Chi bộ đã lãnh đạo nhà trường triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm xây dựng môi trường làm việc thân thiện, dân chủ và nhân văn.

Nhà trường lấy trẻ làm trung tâm, lấy sự phát triển toàn diện của trẻ làm mục tiêu cao nhất. Mọi hoạt động giáo dục đều hướng đến việc tạo cho trẻ cảm giác an toàn, được yêu thương, được tôn trọng và được phát triển phù hợp với khả năng của mình.

Cờ thi đua của Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

3.3.  Dẫn đầu trong công tác chuyển đổi số

100% cán bộ quản lý và giáo viên tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công việc; khai thác hiệu quả các nền tảng số phục vụ quản lý, trao đổi chuyên môn và phối hợp với phụ huynh.

100% đảng viên trong chi bộ cài đặt và sử dụng đầy đủ phần mềm “Sổ tay đảng viên điện tử”, thực hiện chuyên đề chuyển đổi số theo kế hoạch đã xây dựng theo từng quý trong năm có chất lượng.

Chi bộ triển khai thực hiện chuyên đề

Đảng viên sử dụng ứng dụng Sổ tay đảng viên

3.3.  Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.

Dưới sự lãnh đạo của Chi bộ, chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ ngày càng được nâng cao.

Trẻ tham gia trải nghiệm làm chú bộ đội tại trường

Hình ảnh trẻ tham gia tiệc Buffet tại trường

Trẻ tham gia Tiết học sinh hoạt Chuyên đề Cụm tại trường

Hoạt động trải nghiệm Tham quan trường tiểu học Kim Đồng

3.3.  Thành tích trong các phong trào thi đua

Nhiều năm qua, Tập thể nhà trường liên tục đạt thành tích cao trong các Hội thi như: Hội thi Giáo viên dạy giỏi; Hội thi thiết kế đồ dùng dạy học; Hội thi Sáng kiến kinh nghiệm và các Cuộc thi chuyên môn khác do ngành Giáo dục và Đào tạo các cấp tổ chức.

Giấy khen Hội thi ĐDĐC cấp Tỉnh năm học 2022 – 2023

Đạt giải ấn tượng tại Hội thi Earobic cấp tỉnh năm học 2025 – 2026

PHẦN IV. PHÁT HUY VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA CHI BỘ TRƯỜNG MẦM NON M’DRẮK TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ

TƯỞNG CỦA ĐẢNG

1.  Chi bộ là hạt nhân chính trị, trung tâm đoàn kết của nhà trường

Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk luôn xác định công tác xây dựng Đảng là nhiệm vụ then chốt, là nhân tố quyết định sự phát triển bền vững của nhà trường. Với 23 đảng viên, chiếm khoảng 82% đội ngũ giáo viên, Chi bộ có điều kiện thuận lợi để phát huy vai trò lãnh đạo toàn diện đối với các hoạt động của đơn vị.

Thực tiễn cho thấy, ở đâu Chi bộ vững mạnh thì ở đó có sự đoàn kết, đồng thuận, ở đâu đảng viên gương mẫu thì ở đó phong trào phát triển. Chính vì vậy, nhiều năm liền Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk được công nhận “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” và nhiều giấy khen khác, trở thành hạt nhân đoàn kết, là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho tập thể nhà trường.

2.  Lãnh đạo công tác chính trị tư tưởng – nền tảng của mọi nhiệm vụ.

Song song với đó, Chi bộ chú trọng giáo dục đạo đức nghề nghiệp, xây dựng ý thức trách nhiệm, tinh thần yêu nghề, mến trẻ và văn hóa ứng xử trong môi trường giáo dục. Các buổi sinh hoạt chuyên đề về “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” được tổ chức thường xuyên.

3.  Lãnh đạo xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc – giải pháp thiết thực bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Một trong những dấu ấn nổi bật của Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk trong những năm gần đây là lãnh đạo xây dựng thành công mô hình “Trường học hạnh phúc”.

Đối với trẻ em, nhà trường tạo dựng môi trường “An toàn, thân thiện, lấy trẻ làm trung tâm”. Mỗi trẻ đều được quan tâm, chăm sóc và tạo cơ hội phát triển triển toàn diện theo khả năng của mình.

Đối với đội ngũ giáo viên, Chi bộ lãnh đạo xây dựng môi trường làm việc dân chủ, đoàn kết, sẻ chia và nhân văn. Mỗi giáo viên đều được tôn trọng, được tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng và phát triển nghề nghiệp.

Đối với phụ huynh, nhà trường xây dựng mối quan hệ hợp tác, đồng hành, sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường đã tạo nên sức mạnh tổng hợp trong chăm sóc, giáo dục trẻ.

4.   Lãnh đạo chuyển đổi số – nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền và giáo dục

Nhà trường triển khai hiệu quả các phần mềm quản lý giáo dục, hồ sơ điện tử, sổ sách điện tử, các nền tảng họp trực tuyến, ứng dụng hỗ trợ dạy học.

Trang Facebook, Wesibte của trường

Trang VNEDU hồ sơ giáo án của trường

1.  Vai trò nêu gương của đội ngũ đảng viên – yếu tố quyết định sức lan

Một trong những phương thức hiệu quả nhất để bảo vệ nền tảng tư tưởng

của Đảng là phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên.

Mỗi đảng viên không chỉ hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn mà còn phải là người đi đầu trong đổi mới, sáng tạo; là người gương mẫu trong đạo đức, lối sống; là người lan tỏa những giá trị tích cực trong tập thể.

Trong môi trường giáo dục mầm non, sức thuyết phục của người đảng viên không nằm ở những khẩu hiệu lớn lao mà thể hiện qua từng hành động cụ thể.

2.   Chủ động đấu tranh trên không gian mạng – nhiệm vụ mới trong tình hình hiện nay

Hình ảnh tuyên truyền đấu tranh trên không gian mạng

Thực tiễn tại Trường Mầm non M’Drắk cho thấy, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không phải là nhiệm vụ xa vời mà được thực hiện bằng những việc làm cụ thể hằng ngày dưới sự lãnh đạo của Chi bộ. Từ công tác chính trị tư

tưởng, xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc, đẩy mạnh chuyển đổi số, phát huy vai trò nêu gương của đảng viên đến chủ động đấu tranh trên không gian mạng, Chi bộ đã và đang khẳng định vai trò hạt nhân chính trị, lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường. Đây chính là nền tảng vững chắc để Trường Mầm non M’Drắk tiếp tục lan tỏa những giá trị tốt đẹp, góp phần xây dựng thế hệ tương lai có đạo đức, tri thức, bản lĩnh và lòng yêu nước.

PHẦN V. GIẢI PHÁP VÀ MÔ HÌNH THỰC TIỄN PHÁT HUY VAI TRÒ LÃNH ĐẠO CỦA CHI BỘ TRƯỜNG MẦM NON M’DRẮK TRONG

BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

1.  Nội dung thực hiện

Chi bộ lãnh đạo xây dựng nhà trường trở thành môi trường:

+ Hạnh phúc đối với trẻ; Hạnh phúc đối với giáo viên; Hạnh phúc đối với phụ huynh; Hạnh phúc đối với cộng đồng.

Mỗi Nghị quyết của Chi bộ đều hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng văn hóa nhà trường và tạo dựng môi trường phát triển toàn diện cho trẻ.

Các giá trị cốt lõi được xác định gồm:

+ Yêu nước. Nhân ái; Trách nhiệm; Trung thực; Đoàn kết; Sáng tạo.

Thông qua các hoạt động giáo dục, sinh hoạt Chuyên đề, hoạt động trải nghiệm, ngày Hội, ngày Lễ, những giá trị đó được chuyển tải nhẹ nhàng đến trẻ em, phụ huynh và cộng đồng.

Trẻ tham gia các hoạt động có chủ đích tại lớp

1.  Hiệu quả mang lại

Mô hình đã tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ, giáo viên.

Môi trường giáo dục ngày càng thân thiện, dân chủ và nhân văn.

Tinh thần đoàn kết trong tập thể được củng cố.

Niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường ngày càng được nâng cao.

2.  Mô hình: “Mỗi đảng viên là một tuyên truyền viên tích cực”

Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk xác định việc phát huy tính tiên phong, gương mẫu của mỗi cán bộ, đảng viên là nhiệm vụ then chốt, có ý nghĩa quyết định trong việc xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh. Trên cơ sở đó, Chi bộ yêu cầu mỗi đảng viên không ngừng tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; nghiêm túc chấp hành các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; đồng thời thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ được giao.

Bên cạnh đó, mỗi đảng viên phải nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, kịp thời phát hiện, phản ánh và đấu tranh với những thông tin xuyên tạc, sai sự thật, những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống. Đây không chỉ là trách nhiệm chính trị mà còn là biểu hiện cụ thể của lòng trung thành với Đảng, với Tổ quốc và với Nhân dân trong giai đoạn hiện nay.

Qua quá trình triển khai mô hình, Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk đã ghi nhận những chuyển biến tích cực và toàn diện trong nhận thức, tư tưởng cũng như hành động của đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên. Những kết quả đạt được không chỉ góp phần nâng cao chất lượng công tác xây dựng Đảng mà còn tạo nên sức lan tỏa mạnh mẽ trong nhà trường và cộng đồng, khẳng định tính đúng đắn, thiết thực của mô hình.

3.  Mô hình: “Lớp học yêu thương – Gieo mầm giá trị Việt”

Mô hình “Lớp học yêu thương – Gieo mầm giá trị Việt” được xây dựng nhằm tạo dựng môi trường giáo dục giàu tính nhân văn, nơi mỗi đứa trẻ được nuôi dưỡng bằng tình yêu thương, lòng nhân ái và niềm tự hào về quê

hương, đất nước. Đây cũng là cách làm thiết thực để góp phần bảo tồn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, xây dựng nền tảng tư tưởng và đạo đức vững chắc cho thế hệ tương lai ngay từ tuổi mầm non.

Mô hình được triển khai đồng bộ trong tất cả các nhóm/lớp, gắn giáo dục giá trị sống với các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ hằng ngày. Giáo viên chủ động lồng ghép các nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa truyền thống và lòng yêu nước vào từng hoạt động học tập, vui chơi và trải nghiệm phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.

Trẻ hưởng ứng 51 năm ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước

Trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm và hoạt động học của trẻ

Sau quá trình triển khai, mô hình “Lớp học yêu thương – Gieo mầm giá trị Việt” đã mang lại nhiều kết quả tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tạo dựng môi trường học tập giàu tính nhân văn tại Trường

Mầm non M’Drắk. Những giá trị đạo đức, văn hóa và truyền thống dân tộc không còn là những nội dung giáo dục mang tính lý thuyết mà đã từng bước được chuyển hóa thành những hành vi, thói quen và tình cảm đẹp trong đời sống hằng ngày của trẻ.

Trẻ làm tranh từ các nguyên vật liệu mở

Trẻ tham gia hội thi “Duyên dáng thời trang tái chế”

1.   Mô hình: “Mỗi ngày đến trường là một ngày lan tỏa giá trị tốt

Mô hình được triển khai dựa trên phương châm:

“Mỗi ngày một việc tốt – Mỗi tuần một câu chuyện đẹp – Mỗi tháng

một hành động ý nghĩa.”

Nổi bật là việc xây dựng “Góc tuyên dương bé ngoan” và “Góc việc tốt mỗi ngày” tại các lớp học. Đây là nơi ghi nhận, biểu dương những hành động đẹp, việc làm tốt của trẻ như biết giúp đỡ bạn bè, lễ phép với người lớn, giữ gìn

vệ sinh, bảo vệ môi trường hay biết chia sẻ với những người xung quanh. Việc kịp thời động viên, khích lệ đã giúp trẻ hình thành động lực phấn đấu và lan tỏa những hành vi tích cực trong tập thể.

Bên cạnh đó, hoạt động “Câu chuyện đẹp đầu tuần” được tổ chức thường xuyên nhằm giới thiệu những tấm gương người tốt, việc tốt trong nhà trường và cộng đồng. Thông qua những câu chuyện giản dị nhưng giàu ý nghĩa nhân văn, trẻ được bồi dưỡng tình yêu thương, lòng nhân ái và ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội.

Trẻ được tuyên dương đầu tuần

Nhà trường cũng triển khai hiệu quả chương trình “Chia sẻ yêu thương”, các hoạt động thiện nguyện và hướng về cộng đồng phù hợp với lứa tuổi. Những món quà nhỏ, những lời động viên chân thành hay những hoạt động quyên góp mang ý nghĩa giáo dục đã giúp trẻ bước đầu hiểu được giá trị của sự sẻ chia, lòng nhân ái và tinh thần tương thân tương ái – những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

Nhà trường tham gia ủng hộ bão lũ phía Đông Đắk Lắk

Đặc biệt, chương trình “Ngày hội gia đình cùng con trưởng thành” đã tạo cầu nối gắn kết giữa nhà trường và phụ huynh trong quá trình giáo dục trẻ. Thông qua các hoạt động trải nghiệm, trò chơi tập thể và các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống, phụ huynh có cơ hội đồng hành cùng con, cùng nhà trường xây dựng môi trường giáo dục thống nhất, toàn diện và hiệu quả.

Song song với đó, các phong trào xây dựng trường lớp “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn – Hạnh phúc” được duy trì thường xuyên, tạo điều kiện để trẻ trực tiếp tham gia chăm sóc cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi trường và xây dựng cảnh quan nhà trường. Qua đó hình thành cho trẻ ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng và lối sống văn minh ngay từ nhỏ.

Trẻ tham gia chăm sóc cây và làm đồ dùng từ nguyên vật liệu mở

1.  Các giải pháp trọng tâm đến năm 2030

1. Tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Chi bộ

Trọng tâm là tiếp tục thực hiện hiệu quả công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ theo hướng thiết thực, dân chủ, đúng nguyên tắc và bám sát nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Nội dung sinh hoạt cần gắn chặt với những vấn đề thực tiễn của nhà trường, những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và những yêu cầu đặt ra trong công tác bảo vệ nền tảng tư

tưởng của Đảng hiện nay. Mỗi buổi sinh hoạt phải thực sự trở thành diễn đàn để đảng viên trao đổi, thảo luận, đề xuất giải pháp và phát huy trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Mục tiêu đến năm 2030 là xây dựng Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk thực sự trong sạch, vững mạnh, tiêu biểu về năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu và tinh thần đổi mới sáng tạo; xứng đáng là hạt nhân chính trị lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường.

1.2.   Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên có bản lĩnh chính trị

vững vàng.

Trong thời gian tới, Chi bộ tiếp tục quan tâm công tác bồi dưỡng lý luận chính trị, cập nhật kiến thức mới và nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về vai trò, ý nghĩa của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Thông qua các buổi học tập nghị quyết, sinh hoạt chuyên đề, các lớp tập huấn và hoạt động thực tiễn, đội ngũ nhà giáo được trang bị thêm kiến thức, kỹ năng và phương pháp để nhận diện, đấu tranh với những thông tin sai trái, xuyên tạc; đồng thời nâng cao khả năng tuyên truyền, lan tỏa những thông tin tích cực trong cộng đồng.

1.3.   Đẩy mạnh chuyển đổi số toàn diện

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và tiến trình chuyển đổi số quốc gia đang diễn ra mạnh mẽ, việc đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là yêu cầu khách quan mà còn là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng quản lý, giảng dạy và thực hiện hiệu quả nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Đối với Trường Mầm non M’Drắk, chuyển đổi số vừa là động lực thúc đẩy đổi mới, vừa là công cụ hỗ trợ nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giai đoạn mới.

Đến năm 2030, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong tất cả các lĩnh vực hoạt động, từ công tác quản lý, điều hành, lưu trữ hồ sơ đến tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

1.4.   Nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền

Công tác tuyên truyền có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc định hướng nhận thức, tạo sự thống nhất về tư tưởng và hành động, góp phần bảo vệ

nền tảng tư tưởng của Đảng ngay từ cơ sở. Trong thời gian tới, Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk tiếp tục xác định đổi mới nội dung và hình thức tuyên truyền là một trong những nhiệm vụ trọng tâm.

Nhà trường chú trọng xây dựng các sản phẩm truyền thông ngắn gọn, dễ hiểu, có hình ảnh minh họa sinh động, phản ánh những hoạt động nổi bật, những kết quả tích cực trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Các thông tin được lựa chọn và đăng tải bảo đảm tính chính xác, khách quan, góp phần tạo sự kết nối chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường.

1.5.   Xây dựng trường học hạnh phúc bền vững

Xây dựng trường học hạnh phúc không chỉ là một phong trào thi đua mà còn là mục tiêu xuyên suốt trong quá trình phát triển của Trường Mầm non M’Drắk. Trong giai đoạn đến năm 2030, nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy những kết quả đã đạt được, từng bước hoàn thiện môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, dân chủ và giàu tính nhân văn; nơi mỗi trẻ em đều được yêu thương, tôn trọng và tạo điều kiện phát triển toàn diện.

1.6.   Phát huy sức mạnh của gia đình và cộng đồng

Nhà trường sẽ tiếp tục đổi mới các hình thức phối hợp với phụ huynh theo hướng thiết thực, hiệu quả và thường xuyên hơn. Thông qua các cuộc họp, chuyên đề, hoạt động trải nghiệm, các kênh thông tin trực tuyến và các chương trình đồng hành cùng con, phụ huynh được cung cấp kiến thức, kỹ năng cần thiết trong chăm sóc, nuôi dạy trẻ; đồng thời tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục của nhà trường.

Mục tiêu hướng tới là xây dựng mối liên kết chặt chẽ giữa gia đình – nhà trường – xã hội, tạo nên sự thống nhất trong nhận thức và hành động đối với công tác giáo dục trẻ. Khi các lực lượng cùng chung trách nhiệm, cùng đồng hành và chia sẻ, sẽ hình thành sức mạnh tổng hợp góp phần chăm lo, giáo dục thế hệ tương lai phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ, đạo đức và kỹ năng sống.

lai”

PHẦN VI. KẾT LUẬN

“Giữ vững nền tảng tư tưởng của Đảng từ những mầm xanh của tương

Đối với ngành Giáo dục, nhiệm vụ ấy được thể hiện bằng việc không

ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học tập lành mạnh, nhân văn; bồi dưỡng cho thế hệ trẻ lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội. Đặc biệt, ở bậc học mầm non – nơi đặt những viên gạch đầu tiên cho sự hình thành nhân cách con người – công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng được thực hiện bằng những việc làm giản dị nhưng có ý nghĩa sâu sắc và lâu dài.

Những thành quả mà Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk đạt được hôm nay là kết quả của sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng, sự quan tâm của các cấp ủy, chính quyền địa phương, ngành Giáo dục; là sự nỗ lực, đoàn kết, trách nhiệm của tập thể cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên nhà trường; đồng thời là minh chứng sinh động cho hiệu quả của việc gắn công tác xây dựng Đảng với xây dựng môi trường giáo dục hạnh phúc và phát triển con người toàn diện.

Trong thời gian tới, Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk tiếp tục kiên định mục tiêu xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh; phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của đội ngũ đảng viên; đẩy mạnh chuyển đổi số; đổi mới phương thức giáo dục; xây dựng nhà trường thực sự là môi trường giáo dục hạnh phúc, an toàn, thân thiện và giàu bản sắc văn hóa Việt Nam. Qua đó góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị và các chủ trương, đường lối của Đảng trong giai đoạn mới.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội.
2. Bộ Chính trị (2018), Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
3. Ban Tuyên giáo Trung ương (2024), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong giai đoạn hiện nay, Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật.
4. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2021), Kết luận số 01-KL/TW về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
5. Đảng Cộng sản Việt Nam (2025), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng.
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Chương trình Giáo dục mầm non, ban hành kèm theo các văn bản sửa đổi, bổ sung hiện hành.

• Bộ Giáo dục và Đào tạo (2023), Chuyên đề xây dựng trường học hạnh

phúc trong các cơ sở giáo dục.

CUỘC THI CHÍNH LUẬN

VỀ BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG KỶ NGUYÊN PHÁT TRIỂN MỚI

CHỦ ĐỀ: PHÁT HUY VAI TRÒ LÃNHC ĐẠO CỦA CHI BỘ TRƯỜNG MẦM NON M’DRẮK TRONG BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG, XÂY DỰNG MỘI TRƯỜNG GIÁO DỤC HẠNH PHÚC VÀ LAN TOẢ NHỮNG GIÁ TRỊ TỐT ĐẸP ĐẾN THẾ HỆ TƯƠNG LAI

Nhóm tác giá: Chi bộ Trường Mầm non M’Drắk Địa chỉ liên hệ: Thôn 16, xã M’Drắk, tỉnh Đắk Lắk Số điện thoại: 0988.821.876

Email: xinhviet1976@gmail.com Số CC: 040176001197

Số tài khoản: 8883769999.

Ngân hàng: BIDV Chi nhánh M’Drắk, Đắk Lắk Nơi đăng ký/tải: Facebook